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英语阅读与写作教学中的思维能力培养初探

逻辑思维图,阅读和写作教学中的运用

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在高中英语学习阶段，新课标和新教材都在呼唤训练学生思维, 思维品质培养已成为英语学科核心素养之一。本文试图从图式理论与课堂实践两方面，为高中英语教学中如何训练学生英语思维进行一个解读，并尝试运用逻辑思维图，在高中英语阅读中的读前，读中和读后采用不同形式的逻辑思维图，激发和培养学生的逻辑思维；在写作教学中，也尝试在写前采用逻辑思维图，理清写作线索和思路，为清晰、条理的写作做准备，同时，还为复习课探索了一种使用逻辑思维图的思路，使学生在整个模块的学习中，依托逻辑思维图，进行有条不紊的复习。