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高校英语教育与本土文化传播研究---基于 “中国文化失语症”的调研

英语教育 本土文化传播 文化失语

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本课题从大学英语教育中的中国文化失语现象入手，调查分析其各方面的原因，以期从中国文化英语教学内容、英语文化与中国文化的比较和英语教学过程中中国文化的主动反思等方面切入，实现大学英语教学的中国文化渗透与教育提升，提高学生的跨文化交际的双向交流能力。
本研究拟选取太原科技大学英语专业和非英语专业的171名本科生、30名英语教师及教学秘书和其他人员（其中英语专业学生64人,非英语专业学生107人）为研究对象。
具体进行以下几方面的研究：
（1）针对我校英语教学现状开展分析，重新评价在新《高等学校英语专业英语教学大纲》实施背景下中国文化缺失现象在英语专业课程及非英语专业教学中的现实状况表现。
（2）有针对性地分析大学英语教学中中国文化缺失的教师性原因及学生性原因。
（3）针对性地解决以下要素对中国文化缺失现象及跨文化交际能力培养的制约，即教材因素、教学环节因素以及实用性因素。
（4）以上三项研究工作为基础，系统地探讨大学英语教学中西方文化与中国文化相结合的教学模式及策略。