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408 / 2019-06-29 14:23:24
EFL Teachers' Professional Identity in Technological Universities of China: A Mixed Methods Study
EFL teachers; technological universities of China; professional identity; mixed methods approach
摘要录用
重要日期
-
会议日期
10月18日
2019
至10月20日
2019
-
07月25日 2019
摘要截稿日期
-
09月30日 2019
初稿截稿日期
-
10月20日 2019
注册截止日期
承办单位
华中师范大学外国语学院
联系方式
历届会议
-
2025年10月17日 中国 Chongqing
2025中国英语教学研讨会 -
2024年10月19日 中国 大连
2024中国英语教学研讨会 -
2022年11月05日 中国 天津市
2022中国英语教学研讨会 -
2021年10月15日 中国 Lanzhou
2021中国英语教学研讨会 -
2018年10月20日 中国 Daxing District
2018中国英语教学研讨会 -
2016年10月22日 中国 重庆市
2016中国英语教学研讨会 -
2015年11月07日 中国 上海市
2015中国英语教学研讨会 -
2013年10月31日 中国 武汉市
2013中国英语教学研讨会 -
2009年10月31日 中国 大连市
中国英语教学研究会2009年年会 -
2008年11月15日 中国 上海市
中国英语教学研究会2008年年会
