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大学英语文化类课程混合式教学模式探析

大学英语；文化类课程；混合式教学; 文化课堂

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本文以校本文化类核心课程《英语话中华》为例，探索并分析了混合式教学在大学英语文化类课程教学中的应用模式及其特点。该模式线上课堂依托国家级精品慕课和外研社U校园平台SPOC自建，线下课堂采取多样化的文化教学方法，实现线上线下教与学的有机融合。教学实践初步表明:混合式教学模式契合英语文化类课程的特点，线上学生通过自学丰富优质的慕课和SPOC文化资源，有效输入大量的文化信息，线下师生通过形式多样的交流互动和文化体验，实现了文化类课程的混合式教学目标，即学生线上多学点文化知识，线下多说点文化话题，通过文化讲座、文化表演、文化讨论等文化教学策略，线上线下动起来，建构一个互动、和谐、充满人文主义气息的文化课堂。