摘要详情
  1. 活动首页
  2. 摘要清单
  3. 摘要详情
545 / 2020-03-19 15:56:34
英语学科核心素养中的思维品质及其教学
英语学科核心素养,思维品质,教学,内涵
中小学英语教学 > 中小学英语教学
摘要录用
陈 力 / 人民教育出版社
“中国学生核心素养体系”成果公布以来，中小学英语教育领域对核心素养尤其是思维品质学科教育目标的认识分歧较多。《英语课程标准》（2017年版)仅提供了思维品质在逻辑性、批判性、创造性等维度的概略指导。以此为起点，我们对英语学科教育中思维品质的内含外延、构成要素及其关系等认识问题，思维品质系统内容在英语教科书中的融合体现方式，教学中学生思维品质培养的关键和重难点等实践问题，尝试进行更具体的分析和探索。

 
重要日期

  • 会议日期

    10月16日

    2020

    至

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
联系方式
登录查看完整联系方式
历届会议
移动端
在手机上打开
小程序
打开微信小程序
客服
扫码或点此咨询