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国别与区域研究课程的外语教师专业能力构成

国别与区域研究,专业能力

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2018版《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》将国别与区域知识纳入外语类专业学生的知识要求，国别与区域研究已成为外语类专业核心课程。外语类专业学生能否掌握相关国别与区域知识、能否形成跨学科知识结构、能否满足新时代我国对外战略和社会发展需求，不仅取决于相关课程的构建能否落实《国标》要求，更加取决于相关课程的教师是否具有与之匹配的专业胜任能力。本文基于对国内外语类专业国别与区域研究师资现状的梳理，从身份定位、学科知识、教学能力、研究能力等维度，初步探讨了国别与区域研究课程的外语教师专业能力构成。