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思辨能力与英语口试表现关系探究 ——托福综合口语考试案例分析

思辨能力；口语能力；口语话语分析；口语测试

应用语言学前沿问题研究 > 语言评估与测试

思辨能力的培养已经成为一个全球化的教育理念，这种能力的培养可以充分依托语言的优势加以训练与强化，而国内外学者对于思辨能力与语言能力尤其是口语能力之间的关系研究关注尚显不足。本文通过口语话语分析框架，使用托福综合口语测试，从“文本化”、“再现语义单位正确率”以及“图式化结构”三个层面分析30位学生的口语产出，通过定性与定量数据分析的方法论证了学生思辨能力与英语口试表现之间存在着显著的相关性，凸显综合口语考试意义建构过程中思辨能力的重要作用，对完善综合口语能力评估、口语能力任务评分量表以及教学反拨效应具有应用价值。