156 / 2021-06-29 21:51:29

论文摘要

产出导向法；大学英语；读写结合；教学设计

摘要：通过设计读写结合教学活动，促进学生写作产出，是大学英语阅读教学的重点，也是难点。本研究以“产出导向法”为理论框架，以《新一代大学英语1》Unit1为例，结合单元主题展开读写结合教学设计，使学生既能理解文本，又能从中获取话题、写作思路和语言表达等写作资源，达到以读促写的目的。研究发现结合单元主题设计读写结合教学有利于促进学生写作产出。但鉴于学生作文存在逻辑性差，语法错误较多问题，未来教学应注重学生思辨能力培养，适当增加语法教学。另外，可引入优诊学诊断测评，进一步优化读写结合教学设计。

关键词：“产出导向法”；大学英语；读写结合；教学设计