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国际课堂评价实践研究可视化分析（2011-2021）

课堂评价；评价实践；教师评价素养；形成性评价

本研究基于 Web of Science 核心文集数据库，以 SSCI、SCI-EXPANDED、A & HCI期刊论文为研究语料，运用 CiteSpace 5.7.R5W可视化信息技术软件对2011-2021年间国际课堂评价实践研究的发文情况、区域分布、载体分布、核心领域以及研究热点进行了文献计量学分析。结果表明，该研究正处于蓬勃发展期，从教师专业发展和评价素养等不同维度展开，以形成性评价和教师为主要研究热点，关注课堂上的师生互动。此外，本研究还探讨了国内课堂评价实践研究现状，并从研究对象、内容、方法层面为该领域的未来研究提供了参考。