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202 / 2021-06-30 18:36:15
“双形双性”公共英语课程思政模式构建
双形双性,公共英语,课程思政
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基于广佛两地高职院校毕业生的调查问卷数据，进行多元回归分析结果显示，毕业生工资与英语水平并无非常直接的关系，而是受到专业的选择、工作年限和工作岗位等多个因素的综合影响。另外，毕业生工作性质与所学专业与工资水平高度相关。
根据所得结论，本研究以蔡基刚提出的大学英语课程的“四个转变”为指导思想，提出“双形双性”大学英语融合课程思政构建路径：以与专业相关的行业英语为“显性”材料，“隐性”灌输专业语言知识和学习策略；以与单元主题相关的思政内容载体为“有形”材料，“无形”植入核心价值观，从而满足学生就业、考试和升学等多元需求，为社会输送素质高品质优的职业技能人才。
重要日期
-
会议日期
10月15日
2021
至10月17日
2021
-
09月10日 2021
初稿截稿日期
-
10月14日 2021
注册截止日期
主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
兰州大学外国语学院
联系方式
历届会议
-
2025年10月17日 中国 Chongqing
2025中国英语教学研讨会 -
2024年10月19日 中国 大连
2024中国英语教学研讨会 -
2022年11月05日 中国 天津市
2022中国英语教学研讨会 -
2019年10月18日 中国 武汉市
2019中国英语教学研讨会 -
2018年10月20日 中国 Daxing District
2018中国英语教学研讨会 -
2016年10月22日 中国 重庆市
2016中国英语教学研讨会 -
2015年11月07日 中国 上海市
2015中国英语教学研讨会 -
2013年10月31日 中国 武汉市
2013中国英语教学研讨会 -
2009年10月31日 中国 大连市
中国英语教学研究会2009年年会 -
2008年11月15日 中国 上海市
中国英语教学研究会2008年年会
