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校园及职场实用性的《英语公共演讲》教学实践研究

英语公共演讲,产出导向法,职场,校园

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》：高校英语课应满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等需要；本研究通过对毕业学生的访谈及调查，就学生校园、职场下公众发言的实际需求，在产出导向教学法的指导下，提出对《英语公共演讲》课的教学目标、理念、模式、方法等方面进行优化设计的方案；将教学重点贴近学生学术交流和就业相关演讲技巧，纳入面试、竞选、学术研讨、毕业演讲等实用性话题，让学生通过体验模拟场景，观摩案例，对比反思、得出优化方案并将技巧运用到实际生活中去。本次教学创新将实现从“以英语为目的”到“以英语为工具”的转变；旨在提升学生公共演讲的信心和技巧，优化演讲评价量体系，注重学生的立意、创新性、传达技巧等，而非词汇、句型、语法。