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基于智能评阅系统的高中英语应用文习作错误及原因分析

iWrite智能评阅系统；错误；应用文习作；负迁移

本文采用定量统计和文本分析等研究方法，利用iWrite智能评阅系统，对 94 篇高三学生的应用文习作进行错误统计，并对错误进行归因分析，以期为高中英语教师提高应用文写作教学效率、提升学生应用文写作能力提供参考。研究发现如下：就错误类型来看，四类错误中词汇错误占比最大，其次是语法错误、技术规范错误，语篇错误相对最少；就具体种类来看，最常见的错误为词汇错用、缺失或冗余；就错误原因来看，主要是由于英汉语际负迁移以及英语语内负迁移。为提高应用文写作教学的准确性和有效性，本研究建议教师：利用智能评阅系统，人机合作进行评价反馈；加强错误归因分析，及时反思调整写作教学。