86 / 2021-06-25 20:16:43

“复盘式”教学法在英语专业文学类课程中的应用实践

复盘式，英语专业，文学课程

摘要：“复盘式”教学法的核心是反思。但它不是回顾性的复习，而是在强调以学生为核心，以研究为导向的前提下进行的主动性反思。在实际教学过程中，教师引导学生完成模拟实践任务，之后对所学重点进行“复盘式”的反思。“英美短篇小说”这门课程是英语专业三年级学生的专业任选课程。在传统的课堂教学中，此门课程的主要授课模式是教师主讲为主，学生被动记录。这种授课模式可以让学生在短时间内记住大量核心概念，却无法让他们具备自主分析文本的能力。因此，在本次教学创新实践中，本人引入目前较为流行的“复盘式”思维模型，辅之以TSCA评价模式。极大地提高了学生的课堂参与度和积极性，实现学生自我与教师、同学和文本的良性互动。在评价阶段，引入POA教学体系中的TSCA评价模式，实现师-生和生-生之间的互动合作评价，在强调学生作为学习主体地位的同时，提高他们学习的主动性，增强问题意识，进而有效提高学生的学习自主性。