404 / 2024-09-14 21:14:01
VR教学应用——计算机历史与硬件沉浸式体验
全文待审
何渝冬 / 重庆大学
张仁哲 / 重庆大学
潘胤宇 / 重庆大学
开心驰 / 重庆大学
张峻华 / 重庆大学
       本项目是一个以虚拟现实(VR)技术为核心的教育应用,旨在为学生提供沉浸式的计算机硬件与历史教学体验。通过VR技术,用户可以在虚拟环境中直观地学习计算机发展历史、硬件结构和运行原理,并能够亲手参与虚拟计算机硬件的组装过程。这种新型教学方式不仅增强了学生的动手能力,还有效提高了对复杂知识的理解与记忆。

项目主要包含四个核心教学场景:

       计算机发展历史:重现计算机发展中的经典机型,让学生通过虚拟漫游深入了解这些机型的特点与结构。

       计算机硬件介绍:通过三维建模展示现代台式机的内部结构,帮助学生理解主板、显卡等组件的功能与原理。

       计算机硬件组装:在虚拟场景中,学生模拟组装台式机,增强动手能力与硬件知识。

       计算机运行原理:通过动态模拟,展示数据在计算机中的流动,结合互动答题,帮助学生理解硬件协同工作原理。

       项目使用了先进的虚拟现实开发技术,以保证沉浸式学习体验的真实性与互动性。项目的开发主要依赖于 Unreal Engine 5(UE5),用于创建虚拟场景、设计互动逻辑与执行动画效果,提升了视觉和交互的流畅度;使用 3D MAX 进行计算机硬件的三维建模,确保每个硬件构件在虚拟环境中的高度还原;结合C++语言构建模块化交互功能,增强系统的灵活性与稳定性;同时,使用蓝图系统设计具体的交互场景,确保场景中的动作与逻辑顺畅,优化了用户体验。通过这种技术与工具组合,项目实现了从硬件操作到数据流动的全程仿真,提供了更加直观、深度的学习方式。

       本项目结合虚拟现实(VR)技术,创新性地将计算机硬件教学与沉浸式互动体验融合在一起,突破了传统教学的局限性。学生不仅能够在虚拟环境中学习计算机硬件构造和发展历史,还能亲自参与硬件组装与操作过程。通过这种沉浸式教学,学生能够更直观、更深入地理解复杂的计算机知识。

       项目通过VR技术将抽象的计算机知识可视化,弥补了传统教学难以理解复杂概念的不足。利用3D建模和交互场景,重现了计算机发展历史中的经典机型及硬件结构。学生不仅可以观看,还能动手操作虚拟硬件。项目还在各个学习阶段设置了实时测试反馈系统,帮助学生巩固知识,提高学习趣味性和掌握程度。

       本项目的实用性强,能够降低对物理实验室的依赖,适用于高校的计算机基础课程、硬件教学及技术培训领域。通过VR设备,学生可以随时随地进行学习,互动性和可视化特性让复杂的硬件知识更易于理解。虚拟实验还减少了设备维护成本,支持大规模学习,推动教育资源的公平化分配。

       随着VR技术的普及,本项目有望广泛应用于全国高校,成为主流教学工具。项目的未来发展潜力还包括与人工智能(AI)技术的结合,进一步提升教学的互动性和智能化程度。同时,该技术还可以扩展至中小学和职业教育,帮助更多学生通过虚拟现实获得高质量的学习体验,推动VR技术在教育领域的深度应用。
重要日期
  • 会议日期

    10月30日

    2024

    10月31日

    2024

  • 11月30日 2024

    初稿截稿日期

主办单位
中国虚拟现实大赛组委会
中国虚拟现实大赛指导委员会
承办单位
长春大学
VR中国
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