课程思政与外语教材建设研究
第九届中国英语教学国际研讨会
常 小玲  外语教学与研究出版社
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Classroom activities, classroom anxiety and teacher roles: three variables revealing class reality
第九届中国英语教学国际研讨会
蔷 黄  广东外语外贸大学
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Reconceptualization: A Synthesized Framework of Questioning-based Reading Comprehension Strategy
第九届中国英语教学国际研讨会
潇峰 周  广东外语外贸大学英语教育学院
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The Effects of Implicit and Explicit Corrective Feedback on the Acquisition of Definite Article by Chinese University Students: A Classroom-based Study
第九届中国英语教学国际研讨会
蕾 张  北京工业大学
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近十年国内语料库商务英语翻译研究综述 --基于CiteSpace可视化知识图谱的分析
第九届中国英语教学国际研讨会
思佳 张  西安外国语大学
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跨文化交际教师学科知识的建构 – 一项质性研究
第九届中国英语教学国际研讨会
赵 富霞  上海外国语大学/淮阴师范学院
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On Rhetorical Strategies in English Speeches
第九届中国英语教学国际研讨会
紫妍 陈  江西师范大学
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Anxiety and Cognitive Control in SLA/FLL
第九届中国英语教学国际研讨会
枝龙 谢  江西师范大学
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《国标》指导下文学素养与综合英语教学的融合
第九届中国英语教学国际研讨会
举燕 张  西南交通大学
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Evaluating Unlock using a CLIL (Content and Language Integrated Learning) Framework
第九届中国英语教学国际研讨会
捷廷 辛  香港大学
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