MOOC即大型开放式网络课程（massive open online courses），是一种针对于大众人群的网络在线学习课堂。它起源于开放教育资源运动和学习连接主义的思潮，是一种通过开放教育和远程教育资源形式而发展来的新兴教育模式。MOOC的设计和课堂参与跟学院和大学课堂相似，但是又独具特色：大规模、在线和开放。“大规模”表现在学习者人数上，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOC课程动辄上万人；“在线”是指公众可以随时随地利用各种连接网络的终端聆听名师讲课，并可以自由选择学习内容和进度，课程具有客观的评价系统和丰富的教学互动环节。“开放”是指世界各地的学习者只要有上网条件就可以按照自己的兴趣免费学习优质课程，这些课程资源是对所有人开放的。 MOOC的快速发展是多方面条件共同作用的结果。互联网、人工智能、多媒体信息处理、云计算等信息技术的快速发展给在线教育的发展提供了坚实的支撑，特别是基于社交网络的师生间、学生间的互动技术和基于大数据（big data）分析的学习效果测评技术的应用，使得通过在线教育，让全球各国不同人群共享优质教育资源成为可能，也使得大规模并且个性化的学习成为可能。Coursera，Udacity和edX三大平台供应商的出现，也给MOOC快速发展起到了不可磨灭的作用。 MOOC的出现给大学带来了机遇，在线课堂与大学课堂的结合，促进教学方法改革和教育传播服务变革，从而使全球优质教育资源重组；当然MOOC优质的课程资源、灵活的学习方式将会对传统大学教育下的学生、教师和学院带来巨大的挑战。在MOOC大环境下，面对这些机遇和挑战，我们在应该何去何从？ 大学教育的改革方向与MOOC的发展趋势密不可分。为对MOOC发展趋势、对大学带来的机遇和挑战有个全面的了解，本论坛特邀请了多位国内在大学教育领域著名研究学者，教授，大学讲师，对MOOC的发展从不同角度深入论述，畅谈MOOC发展所面临挑战和未来发展趋势，以及对未来大学教育改革的驱动。机会难得，诚请光临。