精神分析以新的视角揭示了人格成长过程，加深了人类对自身的理解，被认为是目前人类发现的用于探索自己内心世界的最好工具。从某种程度上说，精神分析理论是心理咨询与治疗体系的基础，是许多从事心理学相关专业工作人员的必修科目。许多心理流派的大师有着很深厚的精神分析背景，这似乎也是他们得以自立门户的专业基石。

人类通过成长过程中的各种获得与丧失，不断体验着我们的各种情绪感受，这种重复的过程塑造了我们的人格，也决定了我们的人格基础。儿童青少年时期是心理发展最重要的阶段，面临着对理想自我和理想父母的丧失，要完成艰难的哀悼过程，这个过程复杂和艰难，青少年可能在这一时期出现一系列的心理问题。本期培训通过青少年的心理问题如网瘾、逃学、强迫症以及进食障碍，甚至自杀等行为，了解精神分析的最基本的临床原则和青少年的心理病理机制及背后的意义。

此培训项目为国家级继续教育项目,项目编号：2016-03-09-073（国）。

培训主要内容：

• 精神分析基本理论和临床实践，进入倾听,

• 怎样成为精神分析师?

• 精神分析与心理治疗

• 精神分析中的基本原则

• 拉康理论核心概念的理解,

• 儿童青少年强迫症,厌食症,青少年网络成瘾个案解析.

• 无意识的结构理论：俄狄浦斯家庭结构、欲望图示

方式：

培训采取理论教学与实际案例分析相结合的方式，上午第一部分为精神分析理论及技术理论讲解,第二部分为学习成长体验小组；下午的两个部分均为学习成长体验小组。

所有成长小组均由外籍教授亲自带组。