Raising Chinese learners’ ELF awareness: a framework for classroom-based instructions with a transformative perspective
第九届中国英语教学国际研讨会
Liu Zirui The University of Hong Kong
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Exploring Secondary school EFL Teachers' Assessment Literacy in Practice: A Case Study in China
第九届中国英语教学国际研讨会
媛媛 陈 广东外语外贸大学
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Understanding Needs of Compound Language Major Students: A Dilemma of Language and Professional Development
第九届中国英语教学国际研讨会
凯伦 王 北京外国语大学
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Classroom activities, classroom anxiety and teacher roles: three variables revealing class reality
第九届中国英语教学国际研讨会
蔷 黄 广东外语外贸大学
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Reconceptualization: A Synthesized Framework of Questioning-based Reading Comprehension Strategy
第九届中国英语教学国际研讨会
潇峰 周 广东外语外贸大学英语教育学院
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