报告清单
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[154]A plan for achieving listening threshold through simpler texts and fluency practices
Sonia Cheung Doctor of Education The University of Hong Kong
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[153]大学英语文化类课程混合式教学模式探析
宇萍 贾 无 哈尔滨工业大学(威海)
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[152]EFL textbooks, culture and power: a critical content analysis of EFL textbooks for ethnic Monglols in China
向 荣 博士研究生 华东师范大学教育学部教师教育学院
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[151]Chinese academic visitors in the UK: Identity and professional development
丁 凤 广东外语外贸大学英文学院
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[147]Logical connectors and L1 transfer effects
袁 华 讲师(博士) 江西师范大学
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[146]《美国社会与文化》课的思辨教学及文化认同
王 琼 广东外语外贸大学
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[145]Understanding EFL Learner’s Cultural Identity from the Third Space Perspective
彭 悦 讲师 广州美术学院
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重要日期
  • 会议日期

    10月16日

    2020

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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