“互联网+”时代《高级英语》思辨教学模式的构建 ——以《大学思辨英语精读4》为例
第九届中国英语教学国际研讨会
哲 袁 北京体育大学；严 王 北京外国语大学、北京体育大学
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Case Studies of First-year Teachers' Self Efficacy Through the First Public Lesson
第九届中国英语教学国际研讨会
雯婷 梁 广东外语外贸大学
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A Narrative Inquiry of a Multidisciplinary Teacher’s Construction of Multiple Identities
第九届中国英语教学国际研讨会
潇峰 周 广东外语外贸大学英语教育学院
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The Relationship between Tolerance of Ambiguity and Multilingualism Revisited
第九届中国英语教学国际研讨会
Shijie Wang Xi'an Jiaotong-Lierpool University
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Raising Chinese learners’ ELF awareness: a framework for classroom-based instructions with a transformative perspective
第九届中国英语教学国际研讨会
Liu Zirui The University of Hong Kong
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