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141
大学英语文学课程与医学生人文教育全文待审

蔡雍*

#3、新文科建设与英语教学创新

140
课程思政视阈下高职院校英语教师专业身份构建的认知研究摘要录用

李芝莉*

#9、教师发展研究

139
赋权增能型英语教学中的支架策略摘要录用

陈姗*, 韩伟伟

#特邀专题研讨 张文忠 （南开大学） 题目：守正创新的赋权增能型英语教学

138
Analyzing Cultural Representation in High School English Textbooks Used in China and Germany: A Semiotic Approach摘要录用

常文哲*

#11、中国特色英语教材研发

137
小学英语教师的教学信念与教学行为关系研究全文待审

张允*, 倪玲

#9、教师发展研究

136
Effects of Task Complexity on Doctoral Candidates’ L2 Lexical Development in Academic Writing from the CDST perspective摘要录用

蒲东方, 常鹏云*

#3、新文科建设与英语教学创新

135
英文写作教学中的教师靶向反馈 ——人机结合反馈模式行动研究摘要录用

徐艳*

#4、教育信息化2.0时代的英语教学创新

134
基于《中国英语能力等级量表》的大学生英语听力自主学习能力培养摘要录用

丁博*

#13、中国学生英语能力测评

133
持续默读对提升高中生英语阅读素养的行动研究摘要录用

李妹*

#10、教学方法研究

132
以译促学，学译相长——论翻译教学融入大学英语教学的重要性摘要录用

陈生梅*

#10、教学方法研究

131
教育语言学视域下思政元素融入英语类专业综英教学研究摘要录用

张京涛*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

130
“以评为学”模式在高校中国文化英语课中的应用全文待审

李桠*, 刘晓英

#10、教学方法研究

129
主题语境视角下提升初中生英语阅读素养的行动研究摘要录用

赵艳妮*

#15、中小学英语教学

128
Using Teacher-student assessment to develop critical thinking and English writing abilities in Chinese higher education摘要录用

曾小濛*

#1、中国特色英语教育理论创新

127
基于微课的翻转课堂教学模式在地方高校的应用研究—以英语专业综合英语课程为例摘要录用

沈萍*

#6、英语类专业教学模式改革

重要日期

  • 会议日期

    10月15日

    2021

    至

    10月17日

    2021

  • 09月10日 2021

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2021

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
兰州大学外国语学院
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