摘要清单
我的稿件
121
Exploring the English Teachers’ Teaching Beliefs and Practices about ESP in Medical Universities: A Case Study摘要录用

平李*

全体主题 > ESP 教师发展

120
An Empirical Study of the Effectiveness of Applying Task-Based Language Teaching to Medical Interpreting Course摘要录用

傅 Fu斯亮 Siliang*

全体主题 > ESP 课程设计

119
An Empirical Study on Reading Passages in Legal English Textbooks摘要录用

余薇*

全体主题 > ESP 教材设计及开发

118
International conference presentations PowerPoint: A multimodal analysis on image-text relations摘要录用

蒋婷, 刘冰*

全体主题 > ESP 研究与教学创新

117
Curriculum Design for Education Concentrations from the Perspective of Needs Analysis: Students' Perceptions and Actual Practice摘要录用

HeShuluan, MaRuixuan, WuJiachun, WeiShuhui, YueZhang*

全体主题 > 英语类专业的ESP课程建设

116
The Application of Genre Theory in the Teaching of English for Academic Writing摘要录用

任再新*

全体主题 > ESP 教学方法

115
Study of ESP Flipped Classroom Construction based on Blended Teaching Environment--With Tourism English Course as a Case摘要录用

CaoXiaoqin*

全体主题 > 数字化环境下的ESP教学

114
商务英语教材评价信息系统建设思路初探摘要录用

HUJun*

全体主题 > ESP 测试与评估

113
Genre Analysis of the English and Chinese Research Articles in Clinical Medicine－A corpus based comparative study摘要录用

高偌晗, 钟映茹, 燕王*

全体主题 > 学术与职业英语的教学与研究

112
Curriculum Design for Sports English in the New Context of Internationalization摘要录用

田慧, 柳莉蕊*

全体主题 > ESP 课程设计

111
English for the Navy Course Design摘要录用

崔娟娟*

全体主题 > ESP 课程设计

110
The Research-project-based ESP Instruction in China’s Tertiary Education摘要录用

雷晓东*

全体主题 > ESP 研究与教学创新

109
Horizontal Discourse or Hierarchical Discourse: Curriculum Design of Cross-cultural Communication under the Legitimation Code Theory摘要录用

超罗*

全体主题 > 英语类专业的ESP课程建设

108
《工程类国际学术交流英语》课程设置研究摘要录用

CHANGLE*

全体主题 > 学术与职业英语的教学与研究

107
Exploring the Feedback Role of Model Essays in Chinese College ESL Learners' Academic Writing摘要录用

顾冰洁*

全体主题 > 学术与职业英语的教学与研究

重要日期

  • 会议日期

    11月02日

    2018

    至

    11月04日

    2018

  • 07月31日 2018

    摘要截稿日期

  • 08月31日 2018

    摘要录用通知日期

  • 09月30日 2018

    终稿截稿日期

  • 11月04日 2018

    注册截止日期

承办单位
东南大学外国语学院
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