摘要清单
我的稿件
543
大学生英语学习焦虑、学习倦怠和自我效能感关系研究摘要录用

王 震*

二语习得 > 二语习得

542
大学英语写作课程中作者立场的认知教学探索摘要录用

易 佳*

认知语言学 > 认知语言学

541
Understanding Needs of Compound Language Major Students: A Dilemma of Language and Professional Development摘要录用

凯伦 王*

《国标》与英语类专业教学改革 > 《国标》与英语类专业教学改革

540
英语学习观和课堂参与度——翻转课堂实证研究摘要录用

晶晶 连*

信息化2.0与英语教学 > 信息化2.0与英语教学

539
高低认知问题对学生语言输出的复杂度的影响摘要录用

力芹 钱*

中小学英语教学 > 中小学英语教学

538
“英美文学选读”课程线上教学的效果性研究摘要录用

慧馨 张*

文学课程教学 > 文学课程教学

537
The Study of Learner Engagement with Meta-Cognitive Written Corrective Feedback摘要录用

建东 侯*

二语习得 > 二语习得

536
地方本科院校师范类英语专业教学改革研究摘要录用

慧军 张*

《国标》与英语类专业教学改革 > 《国标》与英语类专业教学改革

535
The Correlation between EFL Learning Strategy and Test Anxiety: A Scale Development摘要录用

诗堃 李, 朱 平*, 洋汀 汪

语言评估与测试 > 语言评估与测试

534
Deploying Self-Regulated learning Strategies in the Peer Review Practice: A Case Study in a Blended Learning Context摘要录用

LUO Sha*

学习策略与自主学习 > 学习策略与自主学习

533
促进深度学习的英语在线项目式学习设计与实施摘要录用

美如 胡*

中小学英语教学 > 中小学英语教学

532
教师情感支持对大学生英语学习倦怠的影响机制摘要录用

杨 港*

信息化2.0与英语教学 > 信息化2.0与英语教学

531
以学习为导向的测试——高风险考试的备考动态研究摘要录用

瑞锦 杨*

语言评估与测试 > 语言评估与测试

529
跨文化交际教师学科知识的建构 – 一项质性研究摘要录用

富霞 赵*

跨文化英语教学 > 跨文化英语教学

528
二语写作错误的心理语言学机制分析摘要录用

馨之 张*

心理语言学 > 心理语言学

重要日期

  • 会议日期

    10月16日

    2020

    至

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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